Ugdymas karjerai

5a ir 5b klasės mokiniai spalio 2 dieną susirinko padiskutuoti: Kodėl žmonės dirba? Mokiniai labai greitai patys įvardino pagrindines priežastis. Kiek sunkiau sekėsi atsakyti į klausimą: O kodėl dirba milijonieriai? Penktokai buvo labai išradingi. Mokiniai sužinojo, kad viena iš pagrindinių karjeros kompetencijų yra savęs pažinimas.

Praktinėje užsiėmimo dalyje mokiniai atliko užduotį „Jeigu būčiau...“ Mokiniai turėjo pasitelkti vaizduotę ir parašyti kokie jie būtų, jei būtų knyga, jei būtų lentelė ant kabineto durų, jei būtų gamtos peizažas ir jei būtų gyvūnas. Profesijos patarėja pakomentavo kai kuriuos pamąstymus, o mokiniai turėjo atspėti, apie kurį klasės draugą kalbama. Buvo visiems smagu.

Profesijos patarėja S.Arlauskienė

Panevėžio Beržų progimnazija dalyvavo visuotinėje atvirų durų dienoje tėvelių darbovietėse „Šok į tėvų klumpes“.

5a ir 5b klasė (auklėtojos S. Arlauskienė, J. Ablėnė) dalyvavo profesijų projekte „Profesio-nieriai“ . Mokiniai domėjosi kino mechaniko profesija Babilono Forum Cinemas, kulinaro ir konditerio profesijų  subtilybėmis „Vasario“ kepyklėlėje, apsaugos darbuotojo darbo specifika  „Babilonas“ poste.

6a klasė domėjosi  „Kuo gyvena kinologai?“ (auklėtoja R. Ručinskaitė-Špokevičienė). Mokiniams buvo smalsu sužinoti, kokia kinologų darbo diena, kas prižiūri ir rūpinasi tarnybiniais šunimis, kaip atliekamos sulaikymo operacijos.

7a, b klasės (auklėtojai J. Ablėnė, A. Krulys,), 6b klasė (auklėtojas T. Puodžiūnas) domėjosi karjeros galimybėmis „Cido“ arenoje. Mokiniai sužinojo, kaip paruošiama scena, kas vyksta užkulisiuose, kaip priimamos šou pasaulio įžymybės.

8a ir 8b klasės (auklėtojos V. Markutytė, A. Makštelienė) lankėsi Panevėžio miesto apylinkės teisme ir domėjosi „Kas yra kas teisme?“.

Mokiniai grįžo pilni įspūdžių. Jie  pateikė refleksiją apie tai, ką sužinojo, ką patyrė. Buvo puiki, įdomi pažintinės-kultūrinės veiklos diena.

Ugdymo karjerai koordinatorė Stanislava Arlauskienė

Gegužės 9 d. 6a,b klasėse geografijos mokytoja Jurgita Ablėnė vedė kitokią pamoką: geografiją integravo su ugdymu karjerai. Mokiniai pasirinko profesiją ir diskutuodami porose išskyrė pliusus, minusus bei parašė savo nuomonę apie pasirinktą profesiją. Nemenkas iššūkis buvo savo darbą pristatyti prieš klasę ir tolerantiškai diskutuoti.

Ugdymo karjerai koordinatorė S. Arlauskienė