Balandžio 22 d. progimnazijoje vyko TŪM gerosios patirties renginys ,,Įtraukiojo ugdymo patirtys Beržų progimnazijoje”, kuriame pedagogai ir švietimo pagalbos specialistai dalinosi praktine darbo patirtimi su Šiaulių rajono Kuršėnų Stasio Anglickio progimnazijos pedagogais. Pristatė, netrukus duris atversiančias, moderniai įrengtas, TŪM erdves, kurios suteiks daugiau galimybių augti, tobulėti ir mokytis inovatyviai!
Vaida Ūsienė
Panevėžio Beržų progimnazija aktyviai įgyvendina ugdymą, siekdama suteikti įvairių gebėjimų mokiniams lygiavertes galimybes dalyvauti ugdymo procese. Stipri mokyklos komanda, kurioje dirba mokytojai, švietimo pagalbos specialistai, mokytojų ir mokinių padėjėjai, glaudžiai bendradarbiauja, užtikrindami kokybišką švietimą. ️Balandžio 17 d. progimnazijoje vyko TŪM gerosios patirties renginys ,,Įtraukiojo ugdymo patirtys Beržų progimnazijoje, autistiškų klasių komplektavimas ir atvirų klasių poveikis“ Rokiškio rajono pradinio ugdymo mokytojams. Progimnazijos vadovai, švietimo pagalbos specialistai ir pradinio ugdymo mokytojai dalijosi patirtimi apie visiškos įtraukties modelio taikymą atvirosiose klasėse, specialiojo pedagogo ir mokytojo bendradarbiavimą, kai pamokoje dirba mokytojas ir specialusis pedagogas kartu, pristatė progimnazijoje vykdomo ilgalaikio projekto „Būkime draugais“ poveikį bendruomenei bei autistiškų vaikų sėkmingas ugdymo patirtis. Tai atliepia ir progimnazijos filosofija „Laiptelis aukščiau – pasiekiamas kiekvienam“.
Švietimo pagalbos specialistai
Balandžio 24 d. progimnazijos TŪM komanda kartu su miesto progimnazijų mokytojais, švietimo pagalbos specialistais dalyvavo Tūkstantmečio mokyklos mokymuose „Universalaus dizaino taikymo praktikos ugdymo veiklose" Vilniuje. Stažuotės tikslas – didinti švietimo darbuotojų gebėjimą užtikrinti visų besimokančiųjų poreikius, taikant universalaus dizaino mokymuisi principus bei metodus. Mokytojai, švietimo pagalbos specialistai turėjo galimybę aplankyti ir semtis patirties Vilniaus kunigaikščio Gedimino progimnazijoje. Aktualu buvo pamatyti įkurtas erdves, jų inovatiškumą ir naudą mokiniams. Išvykos metu teoriškai ir praktiškai supažindino su „Penkių pojūčių" bei „Upės teka" individualių ugdymosi poreikių centrais, kuriuose yra įvairios interaktyvios edukacijos, sensorinės erdvės pritaikytos vaikams ir suaugusiems, teikiamos konsultacijos mokinių tėvams, mokytojams norintiems sėkmingai įgyvendinti įtraukiojo ugdymo principus.
Asta Banelytė
Snieguotą balandžio 23 d. Panevėžio miesto menų ir saviraiškos dalykų mokytojai, o su jais kartu ir mūsų mokytojos Ona Ivanauskienė, Rūta Rumbutienė, Rasa Jurkienė ir Jurga Jasinskienė, dalyvavo programos „Tūkstantmečio mokyklos“ stažuotėje „Kultūrinio ugdymo prieinamumas Vilniaus mieste“. Stažuotė organizuota skatinant mokyklos kultūros kaitą įgyvendinant socialines iniciatyvas, organizuojant netradicinį mokymąsi, pasitelkiant profesionalius menininkus, kūrėjus. Vilniaus miesto kultūros erdvėse mokytojai mokėsi įtraukiančių metodų padedančių suderinti saviraišką, žinių ir gebėjimų įgijimą ir dalyvavimą. Gedimino pilies bokšte kartu su „Pojūčių teatro“ organizatoriais patyrė sensorinę edukaciją apie Vilniaus miesto istoriją, diskutavo kaip veikia sensorinės priemonės, kokiais būdais kuriamas pasakojimas ir kaip šias priemones galima būtų integruoti į technologijų, dailės, teatro bei šokio pamokas. Lietuvos nacionalinio dailės muziejaus padalinyje - Vytauto Kasiulio dailės muziejuje susipažino su projekto „Savas muziejus“ teikiamomis galimybėmis vesti pamokas kartu su darbuotais, kurie savo paslaugas pritaiko specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams, veda edukacijas autistiškiems vaikams ir suaugusiems, adaptuodami veiklas ir turinį. Teatro „No Shoes“ aktorė pakvietė į edukacinį užsiėmimą mokytojams „Kompetencijų ugdymas, taikant meninės raiškos metodus“. Šie praktiniai mokymai skatino mokytojus teatro žaidimų, neverbalinės raiškos, kūrybinio rašymo, muzikavimo, piešimo ir kitų spontanišką kūrybą skatinančių metodų taikymą.
